Anmeldung Ringvorlesung: Daten, Deutung, Disziplinen
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29. April: Teilnehmen, beobachten, entdecken: Ethnografische Zugänge in der Bildungsforschung
03. Juni: Zwischen KI-Beschleunigung und menschlichem Analyse(lern)prozess: Hybrides Interpretieren mit 3 LLM als reflexiver Ansatz für qualitative Forschung
16. Juni: Planspiele zu pädagogischen Entscheidungen im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion – eine quantitative Studie
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